采依旧。”

张博志抬手揉了揉双眼，这才反应过来，刚想行礼，杨士奇却上前一步，拉住了张博志：“你离开时，我没有送别，实在有些遗憾，今日能在这里相遇，倒也算一篇佳话。”

“杨……”

张博志刚想喊，却见杨士奇不断使眼色，这才恍然：“杨兄，少爷，你们怎么在这里，我听到消息说你们回去了……”

杨士奇握着张博志的手，一脸笑意。

国子监编写社学等教材，杨士奇与张博志等人没少在一起熬夜。八月时，教材内容基本敲定，杨士奇才得以抽身随朱允炆北巡，而尚未完成的教材工作，则依旧由张博志等人完成。

共事过不少日夜，两人私情很是深重。

朱允炆看着想跪又不能跪蜷着腿的张博志，不由笑说：“你一个功在后世的先生，就好好地站直了说话，正好，吃过饭之后你陪我们去一趟北平，讲讲社学与北平的事吧。”

陈木与崔娘见张博志竟真的认识几人，不由放松一笑，连忙让女儿招待。

饭桌上，朱允炆看向陈木，问：“听说你家还有两个儿子在攻读社学，缘何不见在家中，这个时节社学也休假了吧？”

陈木伸手抓了抓头发，不好意思地看了一眼张博志：“张先生说两个孩子有读书的天份，寒假休了也无事可做，空耗时日，便留宿在了社学中修习课业，要到腊月里才回家。”

面对朱允炆问询的目光，张博志没有半点“补课”的羞愧，反而很是坦然：“孩子底子不好，却很认学，悟性也不错，留在社学多修习课业一段时间也是好事。”

朱允炆点了点头，只要孩子没意见，家长没意见，社学没意见，那自己也不好说什么，放在哪里，学习都不是一件错事。

“这边的社学训导跟得上吗？”

朱允炆询问。

张博志叹了一口气：“远远不足啊，以前一个训导执教最多时不过四十人，眼下一个社学最少也有一百五六，多的甚至超过了二百三十人，学生增加了番，可训导却只增加了一两人，难啊。”

杨士奇低头感叹：“你也知道南面的情况，眼下缺训导不止是北直隶，到处都缺。”

朱允炆颇有些无奈，训导即教书先生，这东西不是器物，赶时间就能造出来，学问需要岁月的积累与沉淀，朱允炆再有能耐，也变不出来先生，要不然也不会抽调监生充任先生了。

张博志低头沉思了下，缓缓说：“其实，还是可以找一些人充当先生。”

朱允炆眼神一亮，忙问：“哪里还有先生？”

张博志看了看夏元吉与杨士奇，最后对朱允炆严肃地说：“致仕的官员及其家眷。”

“这……”

杨士奇有些为难。

致仕就是退休，能退休的官员，要么是年老走不动了，该回家休息了，要么就是朝廷不需要，提前养老了。前者怕是用不好，后者怕是不好用。

不过官员的家眷确实是一个不错的切入点，当官的爹，都希望儿子能进入朝廷继续当官，少不了教育，只不过这些儿子们可能被科举教育挡在了朝廷大门外，但这并不意味着他们没有学问，选一批人测试测试，合适的话确实是能当先生。

朱允炆沉思了下，思维进一步发散：“既然都需要在官员家眷中寻找了，何不干脆就来一个大规模招聘。”

“招聘？”

张博志、杨士奇等不解。

陈木、崔娘等人听着几人的对话，如坠雾中，虽不甚明白，但好像说是在招揽先生的大事。

招聘，招揽与聘用。

朱允炆直言：“在府州县张贴告示，标明招揽待遇，只要是通过社学训导考核的人，便可进入社学任教。从民间挖掘先生，比如在这宛平县，山西移民如此之多，总有一些熟读四书五经的先生吧？”

“有，有的。”